“鈴！鈴！鈴！”隨著報警鈴聲響起，全校師生捂鼻避煙、彎腰低行，緊張有序地從教學樓快速撤離到露天操場，老師們隨即整理隊伍、清點人數(shù)……

　　今年3月25日是第29個全國中小學生安全宣傳教育日。由浙江省應(yīng)急管理廳、浙江省教育廳等聯(lián)合主辦的浙江省暨杭州市“校園安全一堂課”活動在杭州市學軍小學啟動。

　　作為“校園安全一堂課”活動重要環(huán)節(jié)之一，此次應(yīng)急逃生疏散實戰(zhàn)演練模擬學校發(fā)生火情，通過應(yīng)急疏散實戰(zhàn)演練，全體師生不僅意識到安全知識的重要性，更要掌握緊急避險的應(yīng)對方式和逃生技能，努力提高自救能力。

　　今年，浙江省面向?qū)W生群體組織開展“上一堂安全課、舉行一場火情疏散演練、贈送一批安全書籍、開展一次安全體驗”等“四個一”活動。同時，緊密結(jié)合當前電動車專項整治及火災(zāi)事故多發(fā)的社會熱點，專門設(shè)置了電動車充停及駕駛安全的體驗式教育活動，與應(yīng)急演練、科普講堂、互動體驗、裝備展示、安全畫展等活動內(nèi)容一起，為師生上了一節(jié)生動有趣、寓教于樂的安全課。

　　記者看到，由應(yīng)急管理部宣教中心監(jiān)制的一款校園安全應(yīng)急微型宣教站深受師生們喜愛。

　　“尤其是消防滅火綜合仿真教學設(shè)備、應(yīng)急能力科普訓練設(shè)備，運用了3D互動體感設(shè)備、VR虛擬現(xiàn)實和互聯(lián)網(wǎng)主流媒體等技術(shù)手段，孩子們很感興趣�！痹茥�小學校長表示，啟用校園安全應(yīng)急微型宣教站，把消防、心肺復蘇、自救逃生、常見隱患排查等安全應(yīng)急知識和技能以互動小游戲的形式呈現(xiàn)出來，有助于提高師生的應(yīng)急處置能力，掌握重要的生命救助技能，為校園安全撐起“保護傘”。

　　“校園安全教育關(guān)乎學生的生命安全、身心健康以及校園的持續(xù)安全穩(wěn)定。”浙江省應(yīng)急與安全科學技術(shù)學會常務(wù)理事兼科普與宣教專委會主任、浙江大學公共政策研究院研究員夏學民表示，學校還應(yīng)進一步加強校園危險物品管控，諸如刀具、玩具槍支、摩托車、汽車等交通工具絕不能出現(xiàn)在學生群體身邊，鞭炮、毒品等危險品、違禁品更要嚴厲禁止。此外，青春期的孩子們心理敏感、好勝心強、有逆反心理，一言不合就天翻地覆。為此，學校應(yīng)加強心理干預和心理支持，建議設(shè)立“發(fā)泄室”“傾訴室”，提前疏導不良情緒，給消極心理釜底抽薪。

　　接下來，浙江省將結(jié)合安全宣傳進社區(qū)、進學校、進機關(guān)、進企業(yè)等“五進”要求，持續(xù)推動應(yīng)急科普“應(yīng)知應(yīng)會”宣傳“進校園”系列活動，以點帶面不斷提升廣大學生安全素養(yǎng)和自救互救能力，營造“每個人都是自身安全第一責任人”濃厚氛圍，實現(xiàn)“人人能自救、個個會逃生”目標。(李明偉 宋洋)