時代越是先進，知識和人才的重要性就越突出，教育的地位和作用就越凸顯。隨著科技的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代技術(shù)深刻改變著人們的思維與學(xué)習(xí)、生產(chǎn)和生活方式。因此，教育工作者師盛杰認(rèn)為應(yīng)緊跟時代步伐，對教育進行革新，以智慧教育實現(xiàn)教育新高度。

　　教育的重點在于育人

　　師盛杰認(rèn)為：真正成功的教育，不僅傳授知識，更能提高個人素養(yǎng)，不是唯分?jǐn)?shù)論，這是教育賦予我們的重要價值和意義，也是指引我們前行的明燈。

　　在她看來，技術(shù)應(yīng)服務(wù)育人，在讓技術(shù)進行“授業(yè)”與“解惑”的同時，必須堅持教師“傳道”的主體地位。而我們也要利用與創(chuàng)新技術(shù)，讓人工智能更好地輔助教學(xué)。應(yīng)理性思考我們與技術(shù)的關(guān)系，樹立正確的教育理念，用好技術(shù)手段，凝聚各方力量，進一步推動人工智能與教育深度融合、創(chuàng)新理念及技術(shù)，更好地賦能教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)順應(yīng)時代發(fā)展要求的高素質(zhì)人才。

　　勤勉攀登，推陳出新

　　師盛杰深知：自身素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛；視角獨特、推陳出新對于實現(xiàn)教育新高度的重要性。因此，學(xué)生時期的她遠(yuǎn)赴美國肯特州立大學(xué)與美國阿卡迪亞大學(xué)深造，并以優(yōu)異成績順利畢業(yè)，獲得研究生學(xué)位�，F(xiàn)在，她始終堅持教學(xué)相長，在教育領(lǐng)域勤勉攀登，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，求索的精神生生不息。持續(xù)付出努力，終成一番事業(yè)。目前為止，師盛杰已成功申請了5個實用新型發(fā)明專利和8個計算機軟著，在學(xué)術(shù)論文及教學(xué)創(chuàng)新大賽、教學(xué)技能大賽上成果顯著，在教育領(lǐng)域不斷突破。

　　致力于實現(xiàn)教育公平與發(fā)展

　　對于怎么樣才能教好學(xué)生、成就學(xué)生，師盛杰有自己的理解與方法。由于每個學(xué)生都是一個獨立的個體，她始終堅持“因材施教”。她認(rèn)為做好“因材施教”的前提是了解學(xué)生，因此，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，她都非常關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生的關(guān)系亦師亦友，做到真正地了解學(xué)生、對學(xué)生負(fù)責(zé)。她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點與不足，更善于指出問題、幫助學(xué)生提升自我，鼓勵學(xué)生、讓他們越來越自信，激發(fā)學(xué)生潛力。她認(rèn)為“因材施教”很重要的一點是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差異化，并進行個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到更適合的學(xué)習(xí)方法與發(fā)展規(guī)劃。她有個學(xué)生英語成績很差，但對數(shù)學(xué)很有天賦，在她的鼓勵下，其成為了一名數(shù)學(xué)競賽特長生，最終成果斐然。

　　為實現(xiàn)教育公平，師盛杰在大學(xué)時期就開始支教，也經(jīng)常宣傳支教的意義。而在我國數(shù)字經(jīng)濟加快布局，數(shù)字技術(shù)發(fā)展迅速的時代背景下，師盛杰意識到科技在青少年學(xué)習(xí)中的作用越來越突出。因此，她致力于將教育與人工智能相結(jié)合、教育數(shù)字化，實現(xiàn)教育新高度。她成功申請了多個與智慧教育相關(guān)的實用新型專利及計算機軟著，也發(fā)表了多篇相關(guān)論文，讓智慧教育通過優(yōu)質(zhì)教育資源共享、幫助老師差異化指導(dǎo)學(xué)生、為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案等手段，為教育公平、高質(zhì)量發(fā)展提供有效助力。

　　盧巍