高考填報(bào)志愿時(shí)，有的學(xué)生因?yàn)閳?bào)考時(shí)對專業(yè)不了解，進(jìn)入大學(xué)發(fā)現(xiàn)專業(yè)不適合自己以后，會(huì)通過轉(zhuǎn)專業(yè)等政策，重新選一個(gè)專業(yè)。前幾年，受師資力量不足等限制，學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)并不容易。近年來，為回應(yīng)學(xué)生訴求、助力學(xué)生個(gè)性化成長，浙江農(nóng)林大學(xué)等高校實(shí)施了“零門檻”轉(zhuǎn)專業(yè)的政策，學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)成功率越來越高。

　　隨著轉(zhuǎn)專業(yè)政策的“放開”，原本擔(dān)心的“熱門”專業(yè)“爆棚”的現(xiàn)象卻并沒有發(fā)生。浙江農(nóng)林大學(xué)教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人還發(fā)現(xiàn)，申請轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)近幾年開始減少，如該校去年同期有388人轉(zhuǎn)專業(yè)，而今年卻減少到了70多人。與此同時(shí)，所謂的“熱門”專業(yè)也逐漸失去了熱度，大部分同學(xué)在轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)也更為理性，他們不再一味追求“熱門”專業(yè)，而是有更加實(shí)際的考慮：所選的專業(yè)是否適合自己，自己是否有能力學(xué)好。

　　轉(zhuǎn)專業(yè)，零門檻

　　“我高考第一志愿專業(yè)是計(jì)算機(jī)專業(yè)，但被調(diào)劑到了茶文化，得知了學(xué)校的零門檻轉(zhuǎn)專業(yè)政策，我也在大一的時(shí)候去了解了一下學(xué)校的所有專業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我對材料學(xué)很感興趣，將來也打算去考這方面的研究生，所以經(jīng)過慎重考慮，我提出了轉(zhuǎn)專業(yè)的申請，很容易就得到了學(xué)校批準(zhǔn)。”浙江農(nóng)林大學(xué)原茶文化192班的孫麗蓉，經(jīng)過自己申請、學(xué)校同意，這個(gè)學(xué)期初已經(jīng)順利轉(zhuǎn)到高分子材料與工程專業(yè)開始學(xué)習(xí)。

　　目前，孫麗蓉已經(jīng)在高分子材料與工程專業(yè)學(xué)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。孫麗蓉表示，雖然文科和工科的跨度較大，但因?yàn)樽约合矚g，所以在新的專業(yè)還比較適應(yīng)，學(xué)習(xí)的時(shí)間會(huì)比以前更長，而她在學(xué)習(xí)的過程中也更加確信這個(gè)專業(yè)是適合自己的，希望未來可以繼續(xù)努力，在自己喜歡的專業(yè)里好好學(xué)習(xí)，不留遺憾。

　　據(jù)介紹，浙江農(nóng)林大學(xué)自2017年開始實(shí)行“零門檻”申請轉(zhuǎn)專業(yè)制度，這項(xiàng)制度使同學(xué)們都有機(jī)會(huì)可以轉(zhuǎn)專業(yè)。該校有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校實(shí)行“零門檻”的轉(zhuǎn)專業(yè)制度，有利于更好的挖掘?qū)W生的興趣，以興趣促進(jìn)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，在對各專業(yè)有了一定了解后，選擇自己感興趣的專業(yè)，更好地營造有利于學(xué)生發(fā)展的空間，提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力學(xué)生成長成才。

　　轉(zhuǎn)專業(yè)，更理性

　　和孫麗蓉一樣，根據(jù)浙江農(nóng)林大學(xué)近日發(fā)布的同意轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單，該校本學(xué)期共有74位學(xué)生將轉(zhuǎn)入新的專業(yè)，而且廣泛分布在許多學(xué)院和專業(yè)。往年，浙江農(nóng)林大學(xué)每一次轉(zhuǎn)專業(yè)，都有數(shù)百名學(xué)生申請，而且往往集中在幾個(gè)所謂的“熱門”專業(yè)，但是隨著轉(zhuǎn)專業(yè)政策放開，轉(zhuǎn)到自己心儀的專業(yè)已經(jīng)不是一件難事，選擇轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)人數(shù)越來越少。

　　那么，往年轉(zhuǎn)專業(yè)的“熱門”專業(yè)，近年來為什么會(huì)熱度下降呢？浙江農(nóng)林大學(xué)教務(wù)處副處長吳鵬表示，一方面近年來高考實(shí)行的是按專業(yè)填報(bào)志愿，學(xué)生高考的時(shí)候已經(jīng)對專業(yè)有了更多的了解，因此轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生也少了；另一個(gè)方面是近年來各個(gè)專業(yè)都更重視始業(yè)教育，學(xué)生們對自己所學(xué)專業(yè)了解更深，學(xué)習(xí)上也更有信心學(xué)好本專業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)的意愿也就沒有以前那么強(qiáng)烈了。

　　在浙江農(nóng)林大學(xué)文法學(xué)院周新華教授看來，所謂的“熱門”專業(yè)也只是一時(shí)的“熱門”，同學(xué)們在考慮轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)候，千萬不能一味的考慮熱度、就業(yè)前景等等。他認(rèn)為，以往不少同學(xué)在面臨選專業(yè)、轉(zhuǎn)專業(yè)的問題時(shí)，很容易受專業(yè)熱度、專業(yè)就業(yè)前景、專業(yè)在學(xué)校的被重視程度等因素的影響，從而忽視掉自身的興趣因素，難免會(huì)出現(xiàn)盲目選擇專業(yè)的情況。如今轉(zhuǎn)專業(yè)不難了，同學(xué)們也開始理性分析自己的興趣，“零門檻”轉(zhuǎn)專業(yè)政策促使學(xué)生們轉(zhuǎn)專業(yè)更加理性化了。他說：“轉(zhuǎn)專業(yè)一定要結(jié)合我們自身的興趣和愛好，適合自己的專業(yè)才是最好的專業(yè)。”

　　轉(zhuǎn)專業(yè)，促成長

　　廣告學(xué)191班的葉樂添在高中立志要當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，很想去學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，但機(jī)緣巧合來到了廣告學(xué)。最初還抱著轉(zhuǎn)專業(yè)的想法，但在大一這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)里，葉樂添發(fā)現(xiàn)廣告學(xué)專業(yè)還挺有趣的，并且能學(xué)到很多知識和實(shí)用技巧。在和任課老師交談的過程中，老師也認(rèn)為他很適合這個(gè)專業(yè)，并鼓勵(lì)他將來考研。葉樂添積極參加專業(yè)實(shí)踐和活動(dòng)，也對自己的專業(yè)更加了解，最后綜合考慮下留在這個(gè)專業(yè)，不在申請轉(zhuǎn)專業(yè)。

　　近年來，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，浙江農(nóng)林大學(xué)實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)現(xiàn)有師資力量，不斷對專業(yè)進(jìn)行調(diào)整，增加受學(xué)生歡迎的專業(yè)，同時(shí)叫停沒有特色優(yōu)勢的專業(yè)，對所有專業(yè)的建設(shè)都起到激勵(lì)和督促作用，從而使每一個(gè)專業(yè)都換發(fā)活力和生機(jī)，進(jìn)一步提升“金科”“一流”專業(yè)的比例。目前，浙江農(nóng)林大學(xué)幾乎每一個(gè)專業(yè)都是“熱門”專業(yè)，都有深受學(xué)生喜歡的理由，其中國家級、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)24個(gè)，占招生專業(yè)的48%。此外，學(xué)校著力打造一流專業(yè)和卓越人才培養(yǎng)高地，讓同學(xué)們對目前所學(xué)的專業(yè)能有更為客觀的認(rèn)識，也進(jìn)一步增強(qiáng)了對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感。

　　“為了提升專業(yè)的吸引力和教學(xué)質(zhì)量，各個(gè)專業(yè)的負(fù)責(zé)人都在不斷加強(qiáng)本專業(yè)的建設(shè)，木材科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)還順利通過了國際、工程教育專業(yè)認(rèn)證，專業(yè)的品牌和知名度都在不斷提升。”浙江農(nóng)林大學(xué)教務(wù)處長副處長蔡細(xì)平表示，現(xiàn)在學(xué)校所有專業(yè)都是有自身特色的好專業(yè)，大部分學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)，是為了選擇自己喜歡的專業(yè)，而不是一味的求“熱門”，所以這幾年學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)更理性了，申請專業(yè)的學(xué)生也在下降，既回應(yīng)了學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)訴求、滿足了學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的需求，對于提升人才培養(yǎng)質(zhì)量也起到了積極作用。

　 （陳勝偉 丁楚琪）