這幾天，浙江農(nóng)林大學(xué)各專業(yè)都已經(jīng)陸續(xù)放暑假，但是該校植物保護(hù)專業(yè)2018級兩個班的59名學(xué)生卻依然在學(xué)校里忙活著。暑假前，他們接到《昆蟲學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)》課程的任務(wù)，從六月底開始，大家要用半個月時間，以組為單位，每組捕捉600只左右的昆蟲并制作成標(biāo)本。

　　在王吉銳老師的指導(dǎo)下，59名同學(xué)分別使用“海陸空”多種戰(zhàn)術(shù)和武器，用盡“心機(jī)”，千方百計，只為抓到形態(tài)各異、體型完整的昆蟲，制作出高質(zhì)量標(biāo)本，個別同學(xué)還在和昆蟲的“戰(zhàn)斗”中光榮負(fù)傷。

　　截止目前，植保專業(yè)的學(xué)生們戰(zhàn)果累累：先后抓獲各類昆蟲數(shù)千只，已完成高質(zhì)量標(biāo)本數(shù)千份，在實(shí)驗(yàn)室里成立了超過120個科的昆蟲軍團(tuán)。

　　特殊作業(yè)，捉昆蟲做標(biāo)本

　　“獨(dú)角仙、鍬甲、綠尾大蠶蛾都是我們組的招牌昆蟲。”“捉昆蟲可有意思了，以前看到這些蟲子會覺得很害怕，現(xiàn)在都會覺得很興奮，還想著去發(fā)現(xiàn)它可愛和美麗的一面�！薄耙郧翱吹轿米由n蠅都討厭，現(xiàn)在在寢室里發(fā)現(xiàn)它們，可能會很興奮，因?yàn)樵谖覀冄劾�，它們都是可愛的�?biāo)本�！痹谡憬�農(nóng)林大學(xué)15號學(xué)院樓3樓的實(shí)驗(yàn)室里，該校植物保護(hù)專業(yè)的學(xué)生們，在開心地制作昆蟲標(biāo)本。

　　今年暑假剛開始，浙江農(nóng)林大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)2018級的59名學(xué)生，接到《昆蟲學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)》實(shí)踐課指導(dǎo)老師王吉銳布置的暑假作業(yè)：利用暑假開始的半個月時間進(jìn)行課程的野外實(shí)習(xí)，要求以5—6人為一組，每組分別到野外捕捉600只昆蟲，并按照規(guī)定制作成昆蟲標(biāo)本。為確保昆蟲種類的豐富性和質(zhì)量，昆蟲要囊括涉及120個科。

　　“根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，我們今年還將專業(yè)實(shí)習(xí)和暑期社會實(shí)踐相結(jié)合，成立了‘綠色憧憬’大學(xué)生暑期社會實(shí)踐團(tuán)。目前我們在校園內(nèi)進(jìn)行病蟲害調(diào)查，熟悉一系列相關(guān)流程并鞏固專業(yè)知識，在實(shí)習(xí)結(jié)束后我們還將在老師的帶領(lǐng)下前往農(nóng)場等地調(diào)查病蟲害情況，采集一些病蟲害數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，為作物的生長和病蟲害防治提供技術(shù)指導(dǎo)。專業(yè)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐相結(jié)合一方面能讓團(tuán)隊成員更好掌握專業(yè)知識，了解到作物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的真實(shí)生長情況，為將來的學(xué)習(xí)工作打基礎(chǔ)，另一方面又可以將我們學(xué)到的知識用到生產(chǎn)實(shí)踐中，去解決實(shí)際問題，大家都覺得十分有意義�！鄙鐣�實(shí)踐團(tuán)領(lǐng)隊竺浩杰說。

　　一開始，大部分學(xué)生既感到興奮，也覺得壓力特別大。雖然學(xué)的是植物保護(hù)專業(yè)，也認(rèn)識很多昆蟲，但現(xiàn)在要大家去實(shí)地抓平時不會去碰的昆蟲，數(shù)量還如此龐大，心里難免會有點(diǎn)慌張，而且有不少昆蟲并不常見，并且今年由于疫情原因，學(xué)校半封閉式管理，也給本次野外實(shí)習(xí)帶來了不少挑戰(zhàn)。更有部分女生，平時連個螞蚱都害怕，現(xiàn)在卻不得不去抓活的昆蟲……

　　暑假開始后，學(xué)生們立刻分組前往校園及周邊各個角落，只為能捕捉到自己需要的昆蟲。由于很多昆蟲的活躍期在清晨和晚間，且中午天氣炎熱，所以學(xué)生們大多選擇清晨和傍晚外出捕蟲，炎熱的中午和雨天則在標(biāo)本室里將抓到的昆蟲制作成標(biāo)本。不過學(xué)生們在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，也有一些昆蟲在大中午才出來活動，有的在雨天更容易捕捉，所以為了捕捉這些昆蟲，他們不得不頂著烈日驕陽、冒著陰雨連綿，在校園各處捕捉昆蟲。

　　戰(zhàn)果輝煌，收獲滿滿

　　一開始，大家抓的“戰(zhàn)俘”都是常見的蜻蜓、金龜子、菜粉蝶等昆蟲。在抓了幾百只昆蟲后，大家相互比起誰抓的蟲子體型龐大、誰抓的蟲子漂亮：威風(fēng)凜凜的獨(dú)角仙、20多厘米的竹節(jié)蟲、華麗的鳳蝶……各種漂亮的昆蟲，都成了同學(xué)們的“戰(zhàn)利品”。

　　想抓到滿意的昆蟲是要付出代價的，長時間在野外，難免會有蚊蟲叮咬或是被植物刺莖劃傷等。植保181的胡歆玥說，今年雨水多，再機(jī)上疫情防控需要，大家沒有去天目山等地捕捉蟲子，主要在學(xué)校周邊，但是在捕捉蟲子的過程中，被蜜蜂蟄被毒蟲咬也不有不少，大家還在草蟲里看見蛇的出沒，所幸大家比較小心，沒有被蛇攻擊。

　　為了保護(hù)好自己，以防被有毒昆蟲傷害，外出采集昆蟲的學(xué)生，都穿上厚厚的長褲和長袖的襯衫，用上了捕蟲網(wǎng)、毒瓶等各種“武器”。植保181陳豪琦說：“這次專業(yè)實(shí)習(xí)，采取分組的機(jī)制，大家分工明確，各司其職。有的用捕蟲網(wǎng)進(jìn)行捕蟲，有的拿著裝有乙酸乙酯的毒瓶將蟲子轉(zhuǎn)移到毒瓶里，進(jìn)行蟲子的預(yù)處理；還有拿著三角紙，將抓到的鱗翅目昆蟲放置在三角紙中，以防亂飛導(dǎo)致翅的破壞�！彪m然有這些武器，但是為了能抓到漂亮的昆蟲，不少學(xué)生不得不深入草叢田地等“敵占區(qū)”，甚至在和蟲子“戰(zhàn)斗”中光榮負(fù)傷。

　　“捕蟲看似簡單，但需要我們將書上的關(guān)于蟲子棲息地等生物學(xué)習(xí)性知識與實(shí)際結(jié)合，非�？简�(yàn)我們對課本知識掌握和理解，例如習(xí)性影響出沒點(diǎn)，形態(tài)特征幫助判斷和分類。”陳豪琦介紹說，捉蟲之后的標(biāo)本制作也需要特殊的方法與技巧。大家從書上學(xué)習(xí)到不同的昆蟲，針也要插在不同的位置，并對昆蟲進(jìn)行整姿，例如對于鱗翅目蝴蝶標(biāo)本需要進(jìn)行展翅，恢復(fù)它自然的美。

　　“在半個月的專業(yè)實(shí)習(xí)中，我們學(xué)會了團(tuán)隊合作的重要性，感悟了把理論貫徹于實(shí)踐的深刻道理，在捉蟲實(shí)習(xí)中，方法和心態(tài)很重要，有良好的心態(tài)和巧妙的方法往往會事半功倍�！敝脖�182班倪爽說，“我在理論知識和實(shí)踐能力上都有了很大的提升，這也是本次實(shí)習(xí)的初衷，作為植保學(xué)子，我熱愛專業(yè)，不僅僅是它的有趣，更是它藏在深處的知識奧秘，讓我終身受益�！�

　　實(shí)踐成長，培養(yǎng)專業(yè)興趣

　　這幾天，在15號學(xué)院樓的標(biāo)本室里，上千昆蟲標(biāo)本已經(jīng)開始井然有序的陳列：菜粉蝶、蜻蜓、獨(dú)角仙、金龜子、竹節(jié)蟲、蟑螂、蚊子、蒼蠅……完成昆蟲捕捉以后，學(xué)生們根據(jù)不同昆蟲所屬的目、科、屬、種，按照標(biāo)本制作的要求，將昆蟲進(jìn)行分類制作、擺放，整個實(shí)驗(yàn)室里的昆蟲顯得特別有藝術(shù)感。

　　“捉完整的昆蟲不容易，要做一份完美的昆蟲標(biāo)本更難。不過，經(jīng)過半個月的實(shí)踐，我們現(xiàn)在制作標(biāo)本技術(shù)是愈發(fā)熟練了，而且有很多蟲子平時是見不到的，在標(biāo)本室里呆久了，我昆蟲鑒定和分類的水平也直線上升，這些知識其他專業(yè)的同學(xué)可是很難學(xué)到的。”植物保護(hù)181班的錢可心說。

　　“我們在專業(yè)實(shí)習(xí)中不僅是通過實(shí)踐提高了專業(yè)能力，直接觀察到昆蟲的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生物學(xué)特性，掌握了昆蟲標(biāo)本的采集、制作、分類和鑒定，也發(fā)生了很多有趣的事，比如在和昆蟲斗智斗勇，同行伙伴踩到泥坑的糗事�！卞X可心說，實(shí)習(xí)加深了隊友的感情，讓大家更加團(tuán)結(jié)更有動力，更能激發(fā)對專業(yè)的熱愛。

　　對于每年組織學(xué)生進(jìn)行昆蟲教學(xué)實(shí)習(xí)，指導(dǎo)老師王吉銳說：“前幾年，我們指導(dǎo)學(xué)生捕捉并制作昆蟲標(biāo)本，主要是從數(shù)量上要求比較高；現(xiàn)在我們強(qiáng)調(diào)的是標(biāo)本的質(zhì)量和豐富性，如要確保昆蟲標(biāo)本的完整，不能缺翅斷足，盡可能確保120個科的昆蟲都要有，并且要制作成完整的標(biāo)本并且對其分類鑒定，這對于學(xué)生的專業(yè)知識要求更高了�！�

　　王吉銳表示，野外采集昆蟲、制作標(biāo)本其實(shí)是植物保護(hù)專業(yè)重要的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，學(xué)校希望通過學(xué)生動手抓昆蟲，讓植物保護(hù)專業(yè)的學(xué)生真正走出課堂，開辟新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在實(shí)踐過程中了解病蟲害，在每一屆學(xué)生中都收到了良好的反響，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的濃厚興趣。

　　通訊員 陳勝偉 楊磊 記者 付曦地